Гуманитарно-Прогностический институт

История создания ГПИ

   Идея создания Гуманитарно-Прогностического Института принадлежит академику РАН, почетному члену Всемирной Федерации исследований будущего, Президенту Российского отделения международной Академии исследований будущего И. В. Бестужеву-Ладе.

    Институт был создан на базе учебного центра Российского отделения Международной Академии исследований будущего.

    В самом начале задачи центра сводились в основном к пропаганде и популяризации прогностических знаний (школы прогностики для молодежи, курсы повышения квалификации и переподготовки для специалистов, конференции, симпозиумы и т.п.). В течение первых лет такого рода деятельности выяснилось, что интерес к прогностической проблематике в нашей стране очень высок, а среди желающих овладеть знаниями и навыками прогнозирования значительную долю составляют те, кто хотел бы стать квалифицированным специалистом-прогностиком. Так созрела идея создания высшего учебного заведения, позволяющего готовить дипломированных специалистов (менеджеров, инженеров, психологов, юристов, социологов  и т. д.), обладающих знаниями профессионала-пргнозиста.

    В 2000 г. на базе учебного центра Академии прогнозирования был открыт Гуманитарно-Прогностический Институт и сделан набор на факультеты менеджмента, гостинично-ресторанного менеджмента, финансового менеджмента и психологии. Многое тогда делалось впервые, и не только в нашей стране, но даже впервые в мире (компоновка учебных планов с учетом специфики института, подбор преподавательских кадров для дисциплин специализации, то есть прогностики и др.). Первые выпуски специалистов приходятся на 2002 г. (второе высшее образование) и 2003 г. (бакалавриат). Начиная с этого времени Институт стал набирать силу, укреплять позиции, формировать и совершенствовать свою структуру.

   В настоящее время – это хорошо известное в стране и за рубежом высшее учебное заведение. На десяти факультетах Института обучается молодежь из России, Белоруссии, Украины, Молдавии, Армении, стран Балтии, Болгарии.

    К настоящему времени Институт имеет:

1) 10 факультетов:

2) при каждом факультете создан научно-исследовательский центр, деятельность которого осуществляется совместными усилиями профессорско-преподавательского коллектива и студентов;

3) работает студенческая консультация по проблематике возрастной психологии;

4) библиотека Института представлена 15-ю тысячами томов учебной, научной и монографической литературы; постоянно расширяются и обновляются фонды. Кроме того, в читальном зале предоставлены многочисленные периодические справочные издания;

5) компьютерные залы оборудованы самой современной техникой и позволяют обучать одновременно до 200 студентов;

6) культурный центр оборудован современными аудио-видео техникой и вмещает до 400 человек.

    Учебно-воспитательная и научно-методическая работа осуществляется высококвалифицированным профессорско-преподавательским коллективом, в составе которого: 14 докторов наук и профессоров, 57 кандидатов наук и доцентов. Ученый Совет Института возглавляет академик РАН И. В. Бестужев-Лада.

   Особая забота коллектива Института – подбор абитуриентов из числа выпускников ряда школ и лицеев, которые Институт курирует на договорной основе. Одним из серьезных базовых учебных заведений является Московский Политехнический колледж, выпускники которого обучаются в Институте на льготных условиях.

   Специфической особенностью образовательного процесса Гуманитарно-Прогностического Института является обогащение учебных программ всех факультетов курсами, семинарскими работами и различными видами практикумов, разного назначения практикой (учебной, производственной, ознакомительной) по теоретическим и прикладным проблемам современного прогнозирования и управления. Это делает результатом осуществление главной цели создания Гуманитарно-Прогностического Института – подготовку нового типа специалиста народного хозяйства, наиболее адекватно соответствующего требованиям и идеалам России.